"Imaginando Historias" _ Tulancingo

 

"Imaginando Historias"

Se llevo a cabo el Círculo de Lectura en la Plaza Comunitaria Biblioteca Octavio Paz, en el Municipio de Santiago Tulantepec, como actividad los alumnos iniciaron  haciendo un dibujo de lo que fuera más agradable para ellos, al terminar rolaron sus hojas, realizando una historia sobre el dibujo de su compañero, imaginando título,  lugares, personajes y situaciones, las cuales finalmente fueron compartidas con el resto del grupo.

Formador:Sandra Villegas Vargas

Asesor: Yazmin Dimas lira

Educandos:8

"La receta mágica"_ Tulancingo

 "La Receta Mágica"

...Papá Noel estaba muy preocupado, y tanta preocupación no le dejaba dormir por las noches, le hacia estar enfadado y había dejado de canturrear felices villancicos para acompañar sus tareas diarias. A mamá Noel no le gustaba nada verle asi triste, ¡echaba de menos su sonrisa!, por eso intento averiguar que le pasaba. Estoy tan angustiado... ¡a los niños ya no les gustan mis regalos! - respondió papá Noel ante la pregunta de su mujer.

Mamá Noel no entendía nada, ¡pero si antes les encantaban!

- Ahora no hacen más que pedir videojuegos, tablets y móviles. ¡Han perdido la ilusión por los regalos de siempre! Juegos de mesa para divertirse con sus hermanos, peluches a los que abrazar, bloques de construcción para construir ciudades imaginarias...¡juguetes emotivos y muy imaginativos!- continuo diciendo papá Noel.

¡El espíritu navideño esta en juego!

Se llevo a cabo la actividad de Círculo de Lectura con educandos de Centro Gerontológico Integral de Tulancingo, donde se leyó un cuento navideño, donde nos hizo reflexionar la importancia del espíritu navideño en la actualidad.

Formador:Erika Sánchez

Asesor: Maricela Ahued

Educandos: 9

"El Libro de los Dones"

 COORDINACIÓN DE ZONA   1314  TEPEJI

"El Libro de los Dones"

 Participantes: 4 educandos

Tema: El Libro de los Dones

Asesor: Adriana Arrazola Santos

C.E. 20230037

Actividad

Para comenzar la actividad, se dio una breve explicación a los educandos sobre el tema que se trabajaría. 

Se seleccionó una lectura sencilla para trabajar la comprensión lectora y la redacción de textos.

La asesora les leyó la lectura en voz alta, al termino de la misma, les proporcionó una hoja, en donde realizaron  una historieta sobre la lectura que escucharon.

Los educandos se mostraron interesados en poder expresar sus ideas a través de una historieta. En los trabajos realizados, se nota la creatividad así como la disposición de los educandos.

Es importante resaltar que las actividades lúdicas puestas en práctica, son una forma atractiva de aprender.

  

AActividad 

"La sopa de Piedra"_ Tulancingo

 "La sopa de piedra"

Erase una vez un viajero que después de recorrer un largo camino llegó a una pequeña aldea. El viajero no contaba. El viajero no contaba con un lugar donde refugiarse o algo de comer; pese a esto, él tenia la esperanza de que un aldeano amigable se ofreciera a alimentarlo.

El viajero llamó a la puerta de la primera casa encontró. Una mujer abrió la puerta y el viajero le preguntó si podía ofrecerle un poico de comida. La mujer respondió un tanto molesta:

- Lo siento no tengo nada que darte

Y cerró de golpe la puerta

Entonces el viajero tocó otra puerta pero la respuesta siempre fue la misma:

-Lo siento no tengo nada que darte

Con mucha determinación, el viajero fue de puerta en puerta siendo rechazado una y otra vez.

Enseñanzas que nos deja este cuento:

• La cooperación y el trabajo en equipo son importantes para lograr más.
• El ingenio puede ser mas importante que los bienes materiales
• No es necesario apelar a la simpatía y amabilidad de la gente para que hagan algo, si no que se puede crear la impresión de que se les esta dando la oportunidad de ser parte del éxito.
• No se debe juzgar a nadie por su apariencia física.

Formador: Guillermo Huerta

Educandos :2

Asesor: Alma Delia Hernández

"Sopa de letras"_Tulancingo

 De manera individual se entregó una hoja sobre el tema de los meses del año y días de la semana, con una sopa de letra y complementación de oraciones con los dias. Actividades de nivel inicial que se pueden trabajar en el modulo leer y escribir unidad 1, tomando en cuenta evaluar la concentración, comprensión, expresión oral y ortografía.  Al finalizar la lectura de respuestas, los participantes expresaron el mes que más les ha gustado de este año y el porque. 

Formadora:Sandra Villegas

Personal Administrativo: 7

DESNUTRICION Y OBECIDAD LO DOBLE EN MÉXICO

 INSTITUTO HIDALGUENSE       DE EDUCACIÓN PARA  ADULTOS 

 1316 IXTLAHUACO

ACTIVIDAD: LECTURA 

LIBRO:  DESNUTICION Y OBECIDAD

En esta actividad se le dio lectura a un texto del libro obesidad y desnutrición en México.  

Los factores principales a los cuales se atribuyen las causas del sobrepeso y la obesidad han sido el aumento en el consumo de alimentos hipercalóricos, ricos en grasas, sal y azúcar y pobres en vitaminas, minerales y fibra; así como el descenso en la actividad física originado por los modelos de urbanización y sedentarismo de la población. Ello, sin dejar de lado algunos factores genéticos que la originan.

En este sentido, es sabido que los esfuerzos actuales se han enfocado en el estudio de las causas inmediatas que originan el sobrepeso y la obesidad, como lo son el desequilibrio de energía, asociado con dietas con alta densidad energética; la calidad de macro y micronutrientes; la actividad física, como se mencionó previamente; y los factores subyacentes como el acceso y las fuentes de los alimentos, las políticas de mercadeo y publicidad y los ambientes generadores de obesidad.

 COORDINACIÓN   1314 TEPEJI

"EL LIBRO DE LOS DONES"

Participantes: 4

Asesora: Adriana Arrazola Santos

Círculo de estudio: 20230037

ACTIVIDAD 

Para comenzar ésta actividad, se les explicó a los educandos la actividad.

Se seleccionó una lectura sencilla, para trabajar la comprensión lectora y la redacción de textos.

La asesora les leyó la lectura en voz alta, al término de la misma les proporcionó una hoja de papel, en dónde realizaron una historieta de la lectura que la asesora les leyó.

Los educandos se mostraron interesados en poder expresar sus ideas a través de una historieta; en los trabajos realizados, se nota la creatividad, así como la disposición de cada educando.

Es importante resaltar que la puesta en práctica de actividades lúdicas, son una forma atractiva de aprender.

Evidencias  

LOS HIJOS DEL VIDRIERO

 

Coordinación 1307 Actopan

• AUTOR: Gripe, María
• EDITOR: Ediciones Sm
• AÑO: 1985
• LUGAR DE EDICIÓN: Madrid

 

 Resumen:

El vidriero y su esposa tienen dos hijos, Klas y Klara. Su hogar es muy pobre, pero tienen lo suficiente para vivir y se quieren mucho. Un día, los niños desaparecen en una feria. El señor de la Ciudad de Todos los Deseos los ha secuestrado. Éste siempre cumple los deseos de su mujer. En esta ocasión, ella deseaba tener hijos. Así que su esposo rapta a Klas y Klara. Dan una poción a los niños para que no recuerden su vida anterior. A pesar de no faltarles nada en su nuevo hogar, se sienten muy desgraciados. Aleteo Brisalinda, una hechicera, ayudada por su cuervo Talentoso, consigue rescatar a los niños y llevarlos de nuevo con sus padres. Los niños no recuerdan nada de lo que ha pasado durante su estancia en la Ciudad de Todos los Deseos. Para ellos es como si el tiempo, desde el día en que desaparecieron, no hubiera pasado.

No. De participantes: 3 educandos 

Asesora: Marialuisa Martínez Rosas

Circulo de lectura:  San José

Dinámica de la lectura

Se realizó una lectura compartida por párrafos, en donde cada uno de los educandos leyó en voz alta el párrafo que le correspondía. Al término de la lectura se realizó una lluvia de ideas donde  expresaron sus experiencias, puntos de vista y aprendizajes respecto a la lectura. 

CZ 1311 EMILIANO ZAPATA "La revolución mexicana"

 

Plaza comunitaria Pensionados y jubilados

Asesora: Juana González Méndez

Educandos: 3

Título "La revolución mexicana"

Opiniones de los educandos: la revolución fue un tiempo en el que las personas lucharon por sus derechos, por quitar a un gobernante que quería seguir siendo presidente aunque la gente no lo había elegido y hoy podemos tener más derechos.

BAJO LA MISMA ESTRELLA

 INSTITUTO HIDALGUENSE DE EDUCACIÓN PARA ADULTOS 

 1316 IXTLAHUACO 

ACTIVIDAD: LECTURA 

LIBRO: BAJO LA MISMA ESTRELLA  

BAJO LA MISMA ESTRELLA  ES UNA NOVELA DE JOHN GREEN QUE EXPLORA LA AVENTURA DE QUERER A ALGUIEN Y LA CAPACIDAD DE SOÑAR EN LAS CIRCUNSTANCIAS MAS DIFICILES. EL TITULO DEL LIBRO ESTÁ INSPIRADO EN UNA FRASE DE WILIAM SHAKESPEARE, CUANDO CASIO LE DICE BRUTO EN LA OBRA JULIO CÉSAR: "¡LA CULPA, QUERIDO BRUTO, NO ES DE NUESTRAS ESTRELLAS, SINO DE NOSOTROS MISMOS, ¡QUE CONSENTIMOS EN SER INFERIORES!".

ALGUNOS DE LOS MENSAJES QUE TRANSMITE EL LIBRO SON: 

• SUPERAR EL MIEDO A LAS CONDICIONES ADVERSAS DE LA VIDA
• DEFINIR VALORES, IDEALES  Y METAS PARA DAR SENTIDO A LA VIDA
• EL VALOR DE LA FAMILIA Y SU APOYO INCONDICIONAL. 
• CANALIZAR LAS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS DE MANERA POSITIVA. 

"LO QUE NUNCA SE SUPO DEL GATO CON BOTAS"

      

                                              COORDINACIÓN DE ZONA 1314 TEPEJI

Educandos: 3

Asesor: Xochitl León Guzmán

C.E.: 20230010  

                                      "LO QUE NUNCA SE SUPO DEL GATO CON BOTAS"

Esta actividad se realizo en el círculo de estudio 20230010 con la participación de 3 educandos. Se realizó una lectura de comprensión, cada educando leyó en silencio, posteriormente los participantes fueron emitieron su opinión respecto a la lectura.

CZ 1311 EMILIANO ZAPATA "Las drogas"

 

Plaza comunitaria Téllez

Asesora: Felisa Salvador Gayosso

Participantes: 2

Tema: Las drogas

Conclusiones de los educandos: las drogas son muy dañinas porque afectan el cuerpo pero también tu relación con la familia y tus amigos,  y te vuelven adicto.

EL RETRATO DE DORIAN GRAY

INSTITUTO HIDALGUENSE DE EDUCACIÓN PARA ADULTOS  

                  1316 IXTLAHUACO 

ACTIVIDAD: LECTURA 

LIBRO: EL RETRATO DE DORIAN GRAY 

En esta actividad se le dio lectura  a el libro "El retrato de Dorian Gray" es una novela que trata sobre un joven aristócrata que  desea permanecer joven y bello mientras su retrato envejece. La trama se desarrolla en Londres a finales del siglo XIX y se centra en el narcisismo del protagonista, quien se adora a si mismo en exceso. 

La novela explora temas como la degradación humana, la importancia de la apariencia física y el desarrollo personal y moral. A través de la historia de Dorian, El lector puede reflexionar sobre los valores de la sociedad y cuestionar la importancia que se le da a la apariencia física.

La novela   esta influenciada por la leyenda de fausto y se considera una de las ultimas novelas de terror gótico de la literatura universal.

 

"Calaverita literarias"_Tulancingo

 "Calaveritas literarias"

Se llevo a cabo un concurso de elaboración de calaveritas literarias con personal administrativo de la Coordinación, como dinámica el personal elaboró su calaverita, posteriormente se dio lectura a cada una y se premio a los 3 primeros lugares.

Formador: Erika Sánchez

Personal Administrativo:8

"VOLAR SOBRE EL PANTANO"

" COORDINACIÓN 1314   TEPEJI"

C.E. 20230007

ASESOR: AHIRAM NEPTHALI MARTÍNEZ G.

EDUCANDOS: 8

ACTIVIDAD

" VOLAR SOBRE EL PANTANO"

Esta actividad dejó en los educandos algunos aprendizajes como el luchar para salir de nuestros problemas y así superarnos y seguir adelante olvidando el pasado. En la obra el Pantano, son los problemas, que son difíciles de salir pero no imposible.

" EVIDENCIAS "

"El fantasma de Canterville"_ Tulancingo

 

"El fantasma de Canterville"

El fantasma de Canterville es una novela gótica de Oscar Wilde que cuenta la historia de un fantasma que deambula por una mansión inglesa invadida por una familia estadunidense. La única esperanza para el fantasma de Canterville es la ayuda que le puede proporcionar la inocente y casta Virginia, hija menor de la familia de diplomáticos estadunidenses.

Se desarrollo la lectura con educandos del Círculo de estudio de san José en el Municipio de Santiago Tulantepec, posteriormente de la lectura los educandos identificaron a los personajes principales y los plasmaron en un periódico mural.

Formador: Guillermo Huerta Torres

Asesor: Marlen de la Cruz Martínez

Educandos: 3

Coordinación 1307 Actopan

 

DEFIENDE TUS DERECHOS

Libro: rincón de la SEP

Círculo de lectura: plaza comunitaria Francisco I Madero

Asesor: Eiber Gálvez Martínez.

Numero de participantes:  8 educandos

 

Dinámica de la lectura.

Se realizó una lectura compartida por párrafos, en donde cada una de los educandos leyó en voz alta. Al termino de la lectura se realizo una lluvia de ideas donde  expresaron sus experiencias y sus puntos de vista respecto al tema abordado. 

CZ1311 EMILIANO ZAPATA "Roles y estereotipos de género"

 

Círculo de estudios: El cerrito 2

Asesor: Fidel Peña Salvador

Educandos: 1

Título: roles y estereotipos de género

Resumen de la lectura: en la sociedad se nos han asignado actividades que realizamos de acuerdo con el sexo con el que nacemos, estos son los roles de género y con el paso del tiempo los hemos ido asimilando y haciendo parte de la cultura pero cuando pensamos que esas actividades son exclusivas de hombres o mujeres, creamos estereotipos de género como al decir que los niños no lloran o las niñas son débiles.

"Cuentame una historia"_Tulacingo

 "Cuéntame una Historia"

Se inció la actividad dividiendo equipos entre los asistentes, se entregó una secuencia de diferentes imagénes para que basandose en las mismas, imaginarán y redactaran  una historia con un inicio, desarrollo y cierre. Agregando los elementos necesarios como Título, nombres de personajes e incluso detalles sobre la ambientación. Para finalizar se realizó la lectura de las historias mencionando que moraleja nos dejaron.

Formador:Sandra Villegas

Asesor: Maricela Ahued

Educandos: 7

              Coordinación 1314 Tepeji

Participantes: 5

Tema: Enciclopedia didáctica de Ciencias Naturales.

Asesor: Viridiana Hernández Padilla

C.E. 20230006

Actividad

"ENCICLOPEDIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES"

Se realizó una lectura colectiva en voz alta, al finalizar la lectura se les pidió a los educando que realizaran un cuestionario sobre las lecturas y lo plasmaran en sus libretas de manera individual. 

"EVIDENCIAS"

Un pacto con el diablo - Tula 1303

 Coordinación de zona Tula 1303

"UN PACTO CON EL DIABLO"

Circulo de estudio 20230053 de Huitel. Los educando realizaron la lectura de manera grupal, participaron cuatro personas. La actividad que realizaron al termino de la lectura fue contestar un cuestionario.

El cuento "Un pacto con el diablo" escrito por Juan José Arreola, contiene varios temas, tales como la atención, la avaricia, la pobreza, la duda, la esperanza y el amor. pero el tema en que se basa el cuento es el arrepentimiento.

Persona a cargo: Elizabeth Pérez Pérez.

CZ 1311 EMILIANO ZAPATA "Cómo influyen los medios de comunicación y las redes sociales con respecto a los valores"

 

Círculo de estudios: El cerrito

Asesora: Felisa Salvador Gayosso

Educandos: 8

Tema: Cómo influyen los medios de comunicación y las redes sociales con respecto a los valores

Opiniones de los educandos: los medios de comunicación influyen mucho en la manera en la que nos comportamos, ahora vemos que desde muy pequeños los niños aprenden de lo que ven en los medios de comunicación sobre todo la televisión y aplicaciones para el celular.

Coordinación de zona Tepeji 1314

Nombre de la lectura: "LAS BATALLAS EN EL DESIERTO"

Responsable: ESMERALDA GUADALUPE HERNÁNDEZ ÁNGEL

Círculo de Estudio: 20230057

Participantes: 4

Actividad

Posterior a la lectura colectiva, se inició un debate que permitió abordar los cambios significativos de nuestra sociedad. 

Analizando el México que se nos presenta en el libro y haciendo una comparativa con el México que conocemos, la pregunta principal es: ¿Qué tanto ha cambiado?

Se logró la participación activa de cada uno de los asistentes, quienes demostraron gran compresión de la lectura.

Evidencias

LO QUE EL VIENTO SE LLEVÓ

      

INSTITUTO HIDALGUENSE DE EDUCACIÓN PARA ADULTOS

     1316 IXTLAHUACO 

 

ACTIVIDAD: LECTURA 

LIBRO: LO QUE EL VIENTO SE LLEVÓ

 En esta actividad los compañeros le dieron lectura y de igual forma comentaron acerca de lo que habla la novela .

Lo que el viento se llevó  trata  sobre la historia de Scarlett O´ Hara, un joven que vive en una plantación de Georgia en 1861, en los albores de la guerra de sección. la historia se desarrolla en torno a la lucha de Scarlett por conquistar el amor de Rhett Butler, un aventurero cínico, mientras que Ashley Wilkes, el heredero  de otra familia aristócrata, se casa con Melanie Hamilton, la mejor amiga de Scarlett. 

la novela de Margaret Mitchell, ganadora del premio Pulitzer en 1937, retrata el derrumbe de la sociedad sureña antes de la guerra en un tono nostálgico.  

 La película homónima, protagonizada por viven Leigh y Clark Gable, gano 10 premios óscar, entre ellos mejor película y mejor actriz. 

Algunos de los aspectos de la historia son: 

• La película muestra violencia explicita e insinuada, como soldados que mueren en hospitales de campaña, o Scarlett disparando a un desertor de la unión.  
• Scarlett se cae por las escaleras y pierde su embarazo

•  Rhett Butler trata a Scarlett con rudeza y la lleva de forma brusca a su habitación insinuando que la esta obligando a dormir con el.

•  Scarlett acepta la propuesta de matrimonio de Charles, el hermano de Melanie, al que desprecia. 
• Al final de la guerra, Scarlett se instala en Atlanta, donde debe afrontar situaciones nuevas como el hambre, el dolor y la perdida.   

 

"creando historias" _ Tulancingo

 " Creando Historias "

Se desarrollo en el Círculo de estudio en Casa de cultura de Tulancingo, con 4 educandos de nivel inicial y avanzado la actividad de crear historias con apoyo de imágenes, se formaron dos equipos, al termino de escribir su historia dieron lectura a cada una. Esta actividad tiene como objetivo que el alumno a través de  su imaginación y se divierta creando una historia, poniendo nombres a los personajes dar un inicio, desarrollo y cierre.

 

Formador: Erika Sánchez Amador

Asesor: María de los Angeles Arreola Perez

Educanndos:4

El Guardagujas - Tula 1303

Coordinación de zona Tula 1303

"EL GUARDAGUJAS"

Los educando del circulo de estudio de Tezontepec realizaron la lectura de manera grupal, en la cual participaron tres personas. La actividad que realizaron al termino de la lectura fue redactar un resumen de manera individual en donde escribieron lo que entendieron y de manera grupal compartieron lo que más les gustó.

El Guardagujas, del escritor mexicano Juan José Arreola. Se basa en la metáfora del tren de le vida y las varias estaciones del ser humano en su trayecto por este mundo.

Persona a cargo: Elizabeth Pérez Pérez.

 

Coordinación de zona Tepeji 1314

 

 

Nombre de la lectura: "Libros que cambian de lugar"

Asesora: Sofía Molina Sánchez 

Participantes: 5

ACTIVIDAD

Después de la lectura: por medio de intercambio de ideas se llegó a la conclusión de que los libros cambian de lugar no materialmente sino por el conocimiento que se lleva el lector para aplicar en su entorno.

 

CZ 1311 EMILIANO ZAPATA "El movimiento insurgente"

 

Plaza comunitaria CSS IMSS Ciudad Sahagún

Asesora: María de los Ángeles Reyes Téllez

Educandos: 3

Libro: Historia de México 3

Tema: El movimiento insurgente

Resumen de los educandos: este fue un movimiento muy importante en el que nuestros antepasados lucharon para que fuéramos independientes y que se hiciera una ley en la que se escribieran nuestros derechos y que queríamos ser un país y no una colonia dependiente de otro país.

LA DIVINA COMEDIA

INSTITUTO HIDALGUENSE DE EDUCACIÓN PARA ADULTOS

1316 IXTLAHUACO  

ACTIVIDAD: LECTURA  

LIBRO: LA DIVINA COMEDIA 

En el circulo de estudio se le dio lectura al libro "La divina comedia" y se trata de una obra extensa, compleja, extraña, llena de momentos sublimes e inolvidables, pero también de otros difíciles  y farragosos. un grandioso poema donde el autor quiso aunar la poesía con el conocimiento. un viaje iniciático por los reinos de ultratumba lleno de incidentes y peripecias, en las que Dante vierte toda su  fantasía y capacidad de fabulación, desde los parajes mas lóbregos e infectos del infierno, hasta los mas resplandecientes e inmateriales del paraíso, pasando por las delicadas descripciones paisajistas del purgatorio. 

con esta lectura a los compañeros les causo mucha intriga saber si es real que al morir tenemos que pasar por uno de los circulos que menciona esta lectura 

 1308METZTITLAN

"CANTO A  JUÁREZ"

Rubén Bonifaz Nuño

Se les entregó una copia de la lectura para hacer lectura en voz alta, posterior se comentó sobre la lectura y las aportaciones que hizo el expresidente Benito Juárez para nuestro país.

Asesor: Yadira Ramírez de la Cruz

Participantes: 3

Lugar: Zacueltipán de Ángeles

El Anticristo - Tula 1303

 Coordinación de zona Tula 1303

"EL ANTICRISTO"

Los educando del circulo de estudio 20230034 biblioteca municipal Teamoxtlicalli, realizaron la lectura de manera grupal en la cual participaron tres personas. Como actividad final cada uno de los integrantes comento en voz alta lo que le gustó y entendió de la lectura.

El Anticristo, es una de las últimas obras del filósofo alemán Friedrich Nietzsche. El libro es una crítica del cristianismo en conjunto, y de conceptos moderno como el igualitarismo y la democracia, a los cuales ve como consecuencia persistente de los ideales cristianos.

Asesor a cargo: Fernando Vega Ramos.