"El fantasma de Canterville"_ Tulancingo

 

"El fantasma de Canterville"

El fantasma de Canterville es una novela gótica de Oscar Wilde que cuenta la historia de un fantasma que deambula por una mansión inglesa invadida por una familia estadunidense. La única esperanza para el fantasma de Canterville es la ayuda que le puede proporcionar la inocente y casta Virginia, hija menor de la familia de diplomáticos estadunidenses.

Se desarrollo la lectura con educandos del Círculo de estudio de san José en el Municipio de Santiago Tulantepec, posteriormente de la lectura los educandos identificaron a los personajes principales y los plasmaron en un periódico mural.

Formador: Guillermo Huerta Torres

Asesor: Marlen de la Cruz Martínez

Educandos: 3

Coordinación 1307 Actopan

 

DEFIENDE TUS DERECHOS

Libro: rincón de la SEP

Círculo de lectura: plaza comunitaria Francisco I Madero

Asesor: Eiber Gálvez Martínez.

Numero de participantes:  8 educandos

 

Dinámica de la lectura.

Se realizó una lectura compartida por párrafos, en donde cada una de los educandos leyó en voz alta. Al termino de la lectura se realizo una lluvia de ideas donde  expresaron sus experiencias y sus puntos de vista respecto al tema abordado. 

CZ1311 EMILIANO ZAPATA "Roles y estereotipos de género"

 

Círculo de estudios: El cerrito 2

Asesor: Fidel Peña Salvador

Educandos: 1

Título: roles y estereotipos de género

Resumen de la lectura: en la sociedad se nos han asignado actividades que realizamos de acuerdo con el sexo con el que nacemos, estos son los roles de género y con el paso del tiempo los hemos ido asimilando y haciendo parte de la cultura pero cuando pensamos que esas actividades son exclusivas de hombres o mujeres, creamos estereotipos de género como al decir que los niños no lloran o las niñas son débiles.

"Cuentame una historia"_Tulacingo

 "Cuéntame una Historia"

Se inció la actividad dividiendo equipos entre los asistentes, se entregó una secuencia de diferentes imagénes para que basandose en las mismas, imaginarán y redactaran  una historia con un inicio, desarrollo y cierre. Agregando los elementos necesarios como Título, nombres de personajes e incluso detalles sobre la ambientación. Para finalizar se realizó la lectura de las historias mencionando que moraleja nos dejaron.

Formador:Sandra Villegas

Asesor: Maricela Ahued

Educandos: 7

              Coordinación 1314 Tepeji

Participantes: 5

Tema: Enciclopedia didáctica de Ciencias Naturales.

Asesor: Viridiana Hernández Padilla

C.E. 20230006

Actividad

"ENCICLOPEDIA DIDÁCTICA DE CIENCIAS NATURALES"

Se realizó una lectura colectiva en voz alta, al finalizar la lectura se les pidió a los educando que realizaran un cuestionario sobre las lecturas y lo plasmaran en sus libretas de manera individual. 

"EVIDENCIAS"

Un pacto con el diablo - Tula 1303

 Coordinación de zona Tula 1303

"UN PACTO CON EL DIABLO"

Circulo de estudio 20230053 de Huitel. Los educando realizaron la lectura de manera grupal, participaron cuatro personas. La actividad que realizaron al termino de la lectura fue contestar un cuestionario.

El cuento "Un pacto con el diablo" escrito por Juan José Arreola, contiene varios temas, tales como la atención, la avaricia, la pobreza, la duda, la esperanza y el amor. pero el tema en que se basa el cuento es el arrepentimiento.

Persona a cargo: Elizabeth Pérez Pérez.

CZ 1311 EMILIANO ZAPATA "Cómo influyen los medios de comunicación y las redes sociales con respecto a los valores"

 

Círculo de estudios: El cerrito

Asesora: Felisa Salvador Gayosso

Educandos: 8

Tema: Cómo influyen los medios de comunicación y las redes sociales con respecto a los valores

Opiniones de los educandos: los medios de comunicación influyen mucho en la manera en la que nos comportamos, ahora vemos que desde muy pequeños los niños aprenden de lo que ven en los medios de comunicación sobre todo la televisión y aplicaciones para el celular.

Coordinación de zona Tepeji 1314

Nombre de la lectura: "LAS BATALLAS EN EL DESIERTO"

Responsable: ESMERALDA GUADALUPE HERNÁNDEZ ÁNGEL

Círculo de Estudio: 20230057

Participantes: 4

Actividad

Posterior a la lectura colectiva, se inició un debate que permitió abordar los cambios significativos de nuestra sociedad. 

Analizando el México que se nos presenta en el libro y haciendo una comparativa con el México que conocemos, la pregunta principal es: ¿Qué tanto ha cambiado?

Se logró la participación activa de cada uno de los asistentes, quienes demostraron gran compresión de la lectura.

Evidencias

LO QUE EL VIENTO SE LLEVÓ

      

INSTITUTO HIDALGUENSE DE EDUCACIÓN PARA ADULTOS

     1316 IXTLAHUACO 

 

ACTIVIDAD: LECTURA 

LIBRO: LO QUE EL VIENTO SE LLEVÓ

 En esta actividad los compañeros le dieron lectura y de igual forma comentaron acerca de lo que habla la novela .

Lo que el viento se llevó  trata  sobre la historia de Scarlett O´ Hara, un joven que vive en una plantación de Georgia en 1861, en los albores de la guerra de sección. la historia se desarrolla en torno a la lucha de Scarlett por conquistar el amor de Rhett Butler, un aventurero cínico, mientras que Ashley Wilkes, el heredero  de otra familia aristócrata, se casa con Melanie Hamilton, la mejor amiga de Scarlett. 

la novela de Margaret Mitchell, ganadora del premio Pulitzer en 1937, retrata el derrumbe de la sociedad sureña antes de la guerra en un tono nostálgico.  

 La película homónima, protagonizada por viven Leigh y Clark Gable, gano 10 premios óscar, entre ellos mejor película y mejor actriz. 

Algunos de los aspectos de la historia son: 

• La película muestra violencia explicita e insinuada, como soldados que mueren en hospitales de campaña, o Scarlett disparando a un desertor de la unión.  
• Scarlett se cae por las escaleras y pierde su embarazo

•  Rhett Butler trata a Scarlett con rudeza y la lleva de forma brusca a su habitación insinuando que la esta obligando a dormir con el.

•  Scarlett acepta la propuesta de matrimonio de Charles, el hermano de Melanie, al que desprecia. 
• Al final de la guerra, Scarlett se instala en Atlanta, donde debe afrontar situaciones nuevas como el hambre, el dolor y la perdida.   

 

"creando historias" _ Tulancingo

 " Creando Historias "

Se desarrollo en el Círculo de estudio en Casa de cultura de Tulancingo, con 4 educandos de nivel inicial y avanzado la actividad de crear historias con apoyo de imágenes, se formaron dos equipos, al termino de escribir su historia dieron lectura a cada una. Esta actividad tiene como objetivo que el alumno a través de  su imaginación y se divierta creando una historia, poniendo nombres a los personajes dar un inicio, desarrollo y cierre.

 

Formador: Erika Sánchez Amador

Asesor: María de los Angeles Arreola Perez

Educanndos:4

El Guardagujas - Tula 1303

Coordinación de zona Tula 1303

"EL GUARDAGUJAS"

Los educando del circulo de estudio de Tezontepec realizaron la lectura de manera grupal, en la cual participaron tres personas. La actividad que realizaron al termino de la lectura fue redactar un resumen de manera individual en donde escribieron lo que entendieron y de manera grupal compartieron lo que más les gustó.

El Guardagujas, del escritor mexicano Juan José Arreola. Se basa en la metáfora del tren de le vida y las varias estaciones del ser humano en su trayecto por este mundo.

Persona a cargo: Elizabeth Pérez Pérez.

 

Coordinación de zona Tepeji 1314

 

 

Nombre de la lectura: "Libros que cambian de lugar"

Asesora: Sofía Molina Sánchez 

Participantes: 5

ACTIVIDAD

Después de la lectura: por medio de intercambio de ideas se llegó a la conclusión de que los libros cambian de lugar no materialmente sino por el conocimiento que se lleva el lector para aplicar en su entorno.

 

CZ 1311 EMILIANO ZAPATA "El movimiento insurgente"

 

Plaza comunitaria CSS IMSS Ciudad Sahagún

Asesora: María de los Ángeles Reyes Téllez

Educandos: 3

Libro: Historia de México 3

Tema: El movimiento insurgente

Resumen de los educandos: este fue un movimiento muy importante en el que nuestros antepasados lucharon para que fuéramos independientes y que se hiciera una ley en la que se escribieran nuestros derechos y que queríamos ser un país y no una colonia dependiente de otro país.

LA DIVINA COMEDIA

INSTITUTO HIDALGUENSE DE EDUCACIÓN PARA ADULTOS

1316 IXTLAHUACO  

ACTIVIDAD: LECTURA  

LIBRO: LA DIVINA COMEDIA 

En el circulo de estudio se le dio lectura al libro "La divina comedia" y se trata de una obra extensa, compleja, extraña, llena de momentos sublimes e inolvidables, pero también de otros difíciles  y farragosos. un grandioso poema donde el autor quiso aunar la poesía con el conocimiento. un viaje iniciático por los reinos de ultratumba lleno de incidentes y peripecias, en las que Dante vierte toda su  fantasía y capacidad de fabulación, desde los parajes mas lóbregos e infectos del infierno, hasta los mas resplandecientes e inmateriales del paraíso, pasando por las delicadas descripciones paisajistas del purgatorio. 

con esta lectura a los compañeros les causo mucha intriga saber si es real que al morir tenemos que pasar por uno de los circulos que menciona esta lectura 

 1308METZTITLAN

"CANTO A  JUÁREZ"

Rubén Bonifaz Nuño

Se les entregó una copia de la lectura para hacer lectura en voz alta, posterior se comentó sobre la lectura y las aportaciones que hizo el expresidente Benito Juárez para nuestro país.

Asesor: Yadira Ramírez de la Cruz

Participantes: 3

Lugar: Zacueltipán de Ángeles

El Anticristo - Tula 1303

 Coordinación de zona Tula 1303

"EL ANTICRISTO"

Los educando del circulo de estudio 20230034 biblioteca municipal Teamoxtlicalli, realizaron la lectura de manera grupal en la cual participaron tres personas. Como actividad final cada uno de los integrantes comento en voz alta lo que le gustó y entendió de la lectura.

El Anticristo, es una de las últimas obras del filósofo alemán Friedrich Nietzsche. El libro es una crítica del cristianismo en conjunto, y de conceptos moderno como el igualitarismo y la democracia, a los cuales ve como consecuencia persistente de los ideales cristianos.

Asesor a cargo: Fernando Vega Ramos.

CZ 1311 EMILIANO ZAPATA "¿Qué son las drogas?

 

Plaza comunitaria CSS IMSS Ciudad Sahagún

Asesora: María de los Ángeles Reyes Téllez

Educandos: 3

Título de la lectura: Qué son las drogas, de la revista La educación de nuestros hijos e hijas

Resumen de los educandos: las drogas son sustancias que te pueden hacer sentir bien en el momento pero después tienen muchas consecuencias malas para la salud y la convivencia con otras personas, por eso es mejor evitarlas.