Se llevo a cabo la lectura con educandos en el círculo de estudio de San Pedro, Acaxochitlán, donde posteriormente realizaron una reflexión y elaboración de un periódico mural.
Plaza comunitaria Pensionados y jubilados
Asesor: Claudia Agustina Ramírez Olvera
Educandos: 2
Título: El principito
Resumen de los educandos: La historia se centra en un pequeño príncipe que realiza una travesía por el universo. En este viaje descubre la extraña forma en que los adultos ven la vida y comprende el valor del amor y la amistad.
Los educando del circulo de estudio 20230036 de Tula, realizaron la lectura de manera grupal, participaron 4 personas. Como actividad final realizaron un dibujo y un pequeño texto de lo que entendieron.
¿Quien se ha llevado mi queso? es una narración sobre el cambio que tiene lugar en un laberinto, donde cuatro divertidos personajes buscan el "Queso", siendo ese queso una metáfora de lo que deseamos tener en la vida, ya sea un puesto de trabajo, una relacion, dinero, una casa grande, salud, o incluso una actividad como correr o jugar algún deporte.
Asesor a cargo: Emma Roldán Ayala.
CZ: 13-09 MOLANGO
CÍRCULO:20140259
NO.DE EDUCANDOS: 10
HORARIO: VIERNES DE 11:00 HRS-13:00 HRS
ASESORA:VICTORINA GUZMÀN MONTIEL
"APRENDAMOS DE LOS PÀJAROS"
ACTIVIDAD
Cada uno de los participantes participò leyendo un pàrrafo,al concluir la lectura comentaron lo que comprendieron de dicha lectura y los educandos mayores contaron anécdotas de su niñèz relacionadas con la lectura.
Coordinación de Zona 1307 Actopan
Título: La fuga
Autor: Alejandro Rosas.
Editorial: Corimbo
Barcelona,
1998 España
La lectura del libro se llevó
a cabo con 5 adolescentes, que pertenecen al programa 10-14, en el círculo de lectura “Centro de desarrollo comunitario Rojo Gómez”
de Actopan, estando a cargo el asesor Heber Jair Ángeles Martínez.
Objetivo de la lectura: Leer
con la finalidad de identificar las comas, puntos, Puntos y aparte.
Sede: Plaza comunitaria Pensionados y jubilados
Asesora: Juana González Méndez
Educandos: 4
Título: “Yo también soy heroína”
Impresiones de los educandos: Este libro es muy bonito
porque Ermila tenía un problema con su tarea, así como a veces nos pasa a
nosotros pero cuando lo compartes y alguien te ayuda y te apoya, puedes
aprender mucho y hacer las cosas bien y al final nos enseña que todos podemos
cumplir con nuestros retos.
"El mandarin de las uñas largas"
Go San es un adinerado mandarín que solo ha vivido preparándose para lo que le espera en el mas allá. De modo que una vez que llegue ahí, deberá demostrar ser un hombre que nunca ha trabajado debido a su buena posición, y sus uñas largas son la forma de demostrarlo. No se alimenta solo, no se viste solo, no sale de su casa para evitar que sus uñas se rompan ¿Tendrá lo que desea después de la vida?
La lectura fue dirigida por la formadora , brindando apoyo en los conceptos de difícil comprensión. Posteriormente los alumnos comentaron sus reflexiones y opiniones sobre el tema del cuento. En conjunto elaboraron un tendedero de ideas, en el que anotaron si creen que la actualidad hay formas de actuar como Go San.
"El perro y su reflejo"
Se realizo la lectura "El perro y su reflejo" del autor Silver dolphin, es una historia que nos deja la moraleja de estar satisfecho con nuestros logros valorarnos y seguir adelante con nuestros sueños,dejando de lado elegoismo y envidia. Los alumnos realizaron un mapa mental incluyendo las ideas principales, personajes, características y moraleja de la historia.
Asesora: Maria de los Angeles Arreola Pérez
Numero de educandos:4
Formador: Sandra Villegas
Asesor: Martina Maribel Carbajal Arredondo
Participantes: 8
Título ¿Quién se ha llevado mi queso?
Opinión de los educandos: nos habla de que debemos perseguir nuestros sueños aunque a veces las cosas sean difíciles, no debemos darnos por vencidos, tenemos que buscar soluciones e intentarlo.
Asesora: Sandra Hernández Cabrera
Educandos: 6
Título: La vuelta al mundo en 80 días
Conclusiones de los educandos: es una lectura muy bonita porque viajan mucho y conocen lugares y gente y sobre todo porque el personaje acepta un reto y hace todo por conseguirlo aunque tenga problemas.
"Pedro y la Mora"
Cuando sea grande, Pedro quiere ser bailarín y futbolista. Sin embargo, algunos de sus compañeros consideran que el baile es cosa de niñas y por esa simple razón lo molestan gritándole ¡Pedrita y mariquita!.
Se desarrollo en círculo de lectura con 8 educandos del centro Gerontológico Integral de Tulancingo en el cual después de la lectura se genero una reflexión acerca de la discriminación.
Coordinación de Zona 1307
Actopan
Tipo de literatura: Literatura escrita
Círculo de lectura
conformado con asesoras de la plaza comunitaria de Mixquiahuala de Juárez.
Dinámica de la
lectura:
Al termino de la lectura se realizó una lluvia de
ideas, donde los participantes expresaron el mensaje que les dejo la lectura.
"Imaginando Historias" Se llevo a cabo el Círculo de Lectura en la Plaza Comunitaria Biblioteca Octavio Paz, en el Municipio de ...
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